فیلترها/جستجو در نتایج    

فیلترها

سال

بانک‌ها




گروه تخصصی











متن کامل


نویسندگان: 

دری محمدعلی

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1380
  • دوره: 

    14
  • شماره: 

    3 (پی آیند 52) در منابع طبیعی
  • صفحات: 

    31-33
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    751
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

این مطالعه به منظور کنترل علفهای هرز در خزانه نهال بلوط با کاربرد علفکشهای مختلف در نهالستان جنگلی قرق در 25 کیلومتری شرق گرگان انجام شد. در این بررسی علفکشهای سونالان، ارادیکان، داکتال، لاسو انتخاب و هر یک از دزهای حداقل، متوسط و حداکثر توصیه شده توسط شرکت سازنده سموم به عنوان یک تیمارمورد استفاده قرار گرفت. اثر این تیمارها بر روی نهالها یا به عبارت دیگر سازگاری آنها با تیمارهای علف کش از لحاظ ظاهری نیز ارزیابی شدند. از لحاظ کنترل علف های هرز، علفکش سونالان در همه مقادیر مصرف شده، ارادیکان 4 و 5 لیتر در هکتار، لاسو 6 لیتر در هکتار و داکتال 9 کیلوگرم در هکتار نسبت به شاهد و سایر تیمارها درصد کاهش بیشتر علفهای هرز را نشان دادند. از لحاظ تاثیر بر کیفیت نهالهای بلوط، علفکش سونالان 4 لیتر در هکتار و لاسو 5 لیتر در هکتار نسبت به سایر تیمارها وضعیت بهتری را نشان داد.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 751

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

غراوی انه محمد

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    0
  • دوره: 

    15
  • شماره: 

    3
  • صفحات: 

    1-1
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    164
  • دانلود: 

    59
کلیدواژه: 
چکیده: 

مخازن پیش چاپ (Pre-print repositories) سرورها و بایگانی های هستند که حاوی مقالات داوری و چاپ نشده در مجلات علمی می باشند. بررسی سرقت ادبی (Plagiarism) درمورد نسخه های خطی در مخازن پیش از چاپ صورت می گیرد، اما فرآیند ویرایش انجام نمی شود. مخازن پیش چاپ متعددی در طی سال های اخیر پدید آمده است. چرا مخازن پیش چاپ مورد استفاده قرار می گیرند؟ برخی از محققان ممکن است احساس کنند که فرآیند داوری دانشگاهی سنتی، روندی طولانی و مشخص است که بعضی اوقات چندین ماه طول می کشدکه می تواند به طور بالقوه انتشار یافته های مهم تحقیقات (امسال به خصوص در مورد 19COVID) را به تاخیر بیاندازد. این مخازن پیش چاپ یک روش عالی برای محققان برای ارسال سریع یافته های خود و به دست آوردن بازخورد از سایر محققان در حوزه خود هستند در نتیجه الزامات مرور طولانی ژورنال را نادیده می گیرند. از آنجایی که می توانند یافته های خود را فورا برای جامعه علمی در دسترس قرار دهند بنابراین قبل از ارسال به مجلات درباره پیش نویس مقاله خود بازخورد دریافت می کنند. Medrxiv که med-archive تلفظ می گردد یک مخزن پیش چاپ و سرور اینترنتی است که مقالات چاپ نشده در حوزه علوم بهداشتی را پوشش می دهد. این مخزن حاوی مقالات کامل اما منتشر نشده در زمینه های پزشکی، تحقیقات بالینی و علوم بهداشتی می باشد. این مقالات هنوز تحت داوری همتا (Peer review) قرار نگرفته اند. سرور اشاره می کند که این وضعیت اولیه و نسخه های خطی نباید برای کاربرد بالینی در نظر گرفته شوند و یا برای گزارش دهی به عنوان اطلاعات موثق استفاده شوند. Medrxiv در سال 2019 با کمک موسسات زیر طراحی و راه اندازی گردید: Cold Spring Harbor Laboratory (CSHL), BMJ (a medical publisher), Yale University در سال های اخیر موسسات و مجلات معتبر و متعددی از جمله BMJو نیز The JAMA Network که در حدود 30 مجله را پوشش می دهد از این سیستم استفاده می کنند و قبل از داوری و چاپ، مقالات را به شکل پیش چاپ نمایش می دهند. Medrxiv و سرور مشابه آن bioRxiv که حاوی مقالات بیولوژیکی است در سال 2019 و 2020 منابع اصلی انتشار تحقیقات درباره 19COVID بوده اند از فوریه سال 2020medRxiv در نمایه پابمد ایندکس می گردد (3-1).

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 164

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 59 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2010
  • دوره: 

    22
  • شماره: 

    2 (60)
  • صفحات: 

    87-92
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    355
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

Introduction: In spite of the fact that acute otitis media is a systemic and symptomatic disease with sever otalgia, otitis media with effusion (OME) is an asymptomatic and silent disease. OME is the most common cause of conductive hearing loss in children and has adverse effects on speech development and cognitive skills. Materials and Methods: This cross-sectional study was designed to determine the prevalence of OME in 1001 children, 3-6 years old in different kindergartens of Kerman. The subjects were evaluated by multi-staged randomized sampling. They were examined by otoscopy and pneumatic otoscopy, then suspicious cases were referred to Kerman Shafa University Hospital for tympanometry and acousticreflex evaluation to confirm the diagnosis. The collected data were analyzed by SPSS software. Results: Among 1001 children under study, 57 subjects (5.7%) were diagnosed with OME, more than 50% of which were asymptomatic. Periodic otalgia and turning up television volume were the most common symptoms. Conclusion: Regarding the improved knowledge on diagnosis and treatment of OME especially in younger children, hearing problems or cognitive and linguistic skills retardation may be avoided by promoting general information.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 355

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
نویسندگان: 

پیری رباب | ادیب یوسف

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1388
  • دوره: 

    2
  • شماره: 

    5
  • صفحات: 

    53-82
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    4207
  • دانلود: 

    3820
چکیده: 

پژوهش حاضر با هدف طراحی الگوی بهینه برنامه درسی برای دوره های آمادگی و مقایسه آن با وضع موجود انجام گرفته با توجه به این که در ایران برای دوره آمادگی الگوی نسبتا جامع که دارای چهارچوب و سر فصل های مشخصی باشد و بتواند به همه جوانب کودک توجه نماید وجود ندارد. در این پژوهش با ارایه یک الگو، با عنوان «الگوی برنامه درسی رشد گرا و خلاقیت محور» برای کودکان دو زبانه آذربایجان و منطبق ساختن آن با سر فصلهای دروس ابتدایی به رشد همه جانبه کودک و خلاقیت توجه بیشتر شده است روش تحلیلی و استنتاجی برای تعیین عناصر الگوی بهینه و روش پیمایشی برای اعتبار یابی الگو مورد استفاده قرار گرفت.نتایج پژوهش:-1 عناصر الگوی بهینه برنامه درسی شامل: اهداف کلی و جزیی، محتوا، سازماندهی محتوا، فعالیت های یادگیری، روشهای آموزشی و پرورشی، ارزشیابی، نقش مربی، نقش مدیر، نقش والدین در الگوی پیشنهادی می باشد.-2 اعتبار یابی الگوی پیشنهادی، بر اساس نظر اساتید مرتبط،  %99.62می باشد.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 4207

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 3820 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1402
  • دوره: 

    2
  • شماره: 

    71
  • صفحات: 

    15-26
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    83
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

1هدف: هدف از این پژوهش مقایسه احساس تعلق به مدرسه، ادراک از جو مدرسه و سرزندگی تحصیلی دانش ­آموزان پسر مقطع ابتدایی مدارس عادی و غیرانتفاعی شهر قاین بود. روش: روش این پژوهش توصیفی از نوع علی مقایسه ­ای بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان ابتدایی مدارس عادی و غیرانتفاعی شهر قاین در سال تحصیلی 1403-1402 بود. از میان جامعه آماری، تعداد 114 دانش ­آموز (57 دانش­آموز عادی و 57 دانش­آموز پسر مدارس غیرانتفاعی) به روش نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. به­ منظور جمع آوری داده­ های پژوهش از پرسشنامه احساس تعلق به مدرسه بری، بتی و وات (2004)، پرسشنامه ادراک از جو مدرسه وی، ردی و رودز (2007) و پرسشنامه سرزندگی تحصیلی مارتین و مارش (2008) استفاده شد. به ­منظور تجزیه و تحلیل داده­های پژوهش از تحلیل واریانس چند متغیره (MANOVA) استفاده شد.  یافته ­ها: نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده­ های پژوهش نشان داد که بین متغیرهای احساس تعلق به مدرسه، ادراک از جو مدرسه و سرزندگی تحصیلی در دانش ­آموزان مدارس غیرانتفاعی و عادی تفاوت معناداری وجود دارد (005/0p<). به­عبارت دیگر میزان احساس تعلق به مدرسه، ادراک از جو مدرسه و سرزندگی تحصیلی در دانش­آموزان غیر انتفاعی بیشتر از دانش­آموزان مدارس عادی است. نتیجه ­گیری: نتایج این پژوهش نشان داد که نمرات دانش­آموزان عادی در متغیرهای مورد مطالعه نسبت به دانش­آموزان غیرانتفاعی پایین­تر است، بنابراین مدارس عادی باید آموزش­هایی را در جهت تقویت متغیرهای تحصیلی چون: احساس تعلق، ادراک جومدرسه، سرزندگی تحصیلی برای دانش­آموزان خود در نظر بگیرند.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 83

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

LOFTUS B.G. | PRICE J.F.

نشریه: 

CLINICAL ALLERGY

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1986
  • دوره: 

    16
  • شماره: 

    3
  • صفحات: 

    251-257
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    134
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 134

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
نویسندگان: 

ARENDORF T.M. | VAN DER ROSS R.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1996
  • دوره: 

    24
  • شماره: 

    -
  • صفحات: 

    296-297
تعامل: 
  • استنادات: 

    2
  • بازدید: 

    139
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 139

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 2 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

SAE LIM V. | LIM L.P.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2001
  • دوره: 

    17
  • شماره: 

    2
  • صفحات: 

    71-76
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    85
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 85

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نشریه: 

یافته

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1387
  • دوره: 

    10
  • شماره: 

    3 (پیاپی 37)
  • صفحات: 

    57-65
تعامل: 
  • استنادات: 

    2
  • بازدید: 

    4769
  • دانلود: 

    1013
چکیده: 

مقدمه: دوران کودکی از مهمترین مراحل زندگی است که در آن شخصیت فرد پایه ریزی و شکل می گیرد. اغلب اختلالات رفتاری ناشی از کمبود توجه به دوران حساس کودکی است. این بی توجهی منجر به عدم سازش با محیط و بروز مشکلات رفتاری برای کودک می شود. مشکل رفتاری به رفتار فردی اطلاق می شود که بدون پایین بودن بهره هوشی، تعادل روانی و رفتاری از اندازه عمومی اجتماع دور و دارای شدت، تکرار، مداومت در زمانها و مکانهای متعدد باشد. به طوریکه در عملکرد تحصیلی، رفتاری دچار درماندگی و یا کاهش میزان کارایی فرد گردد، این گونه کودکان مرتب از سوی اطرافیان طرد میشوند و در مدرسه مرتب از انها گله و شکایت دارند. لذا توجه به مشکلات شایع رفتاری کودکان یکی از موضوعات حایز اهمیت و شناسایی سریع و به موقع اختلالات، امکان درمان سریعتر آنان را مهیا می سازد. لذا مطالعه حاضر با هدف تعین شیوع مشکلات رفتاری در کودکان پیش دبستانی شهر خرم آباد 1385 انجام گرفت.مواد و روش ها: مطالعه فوق توصیفی تحلیلی مقطعی است که 600 کودک پیش دبستانی بر اساس شیوع 50% اختلالات رفتاری از شهر و روستا به روش تصادفی یک مرحله ای انتخاب شدند. ابزار گرد آوری داده ها پرسشنامه مشتمل دو بخش مشخصه های فردی و علایم رفتاری بر گرفته از (DSM IV) در رابطه با علایم اختلالات رفتاری تنظیم شده بود. روایی صوری و محتوی فرم پرسشنامه توسط اساتید تایید و پایایی پرسشنامه با روش باز آزمایی با ضریب همبستگی  r=98% کسب شد اطلاعات در یک مرحله و با روش مصاحبه با مادر کودک در مدرسه توسط روانشناس کسب و سپس از نرم افزار spss 11 در قالب آمار توصیفی و استنباطی کای دو تجزیه و تحلیل شدند.یافته ها: نتایج نشان داد که 79.3% از کودکان شهری و 68% کودکان روستایی حداقل گرفتار یکی از مشکلات رفتاری مورد مطالعه بودند. اضطراب جدایی، بهانه گیری زیاد و بی مورد، گریه فراوان، در کودکان شهری بالاتر و مشکلات رفتاری مثل دفع بی اختیار ادرار، وحشت شبانه، دندان قروچه، کوبیدن سر به در و دیوار، مشکلات خواب در کودکان روستایی بالاتر بود. برخی مشکلات رفتاری کودکان مانند دفع بی اختیار ادرار، لکنت زبان، جویدن ناخن و ... با جنس رابطه معنی دار و بین سن، تحصیلات و شغل والدین، رتبه تولد و بعد خانوار با برخی مشکلات رفتاری ارتباط معنی داری حاصل گردید.بحث و نتیجه گیری: این نتایج نشان داد که اکثر کودکان پیش دبستانی به نحوی از مشکلات رفتاری رنج می برند که نیازمند توجه و حمایت بیشتری در زمینه بهداشت روان هستند و این امر مستلزم یک برنامه ریزی جامع و دقیق در زمینه بهداشت روان می باشد. بدین منظور بررسی سطح سلامت روانی کودکان در پایگاه سنجش و ارایه خدمات بهداشت روان در مدارس و آموزش به والدین و مربیان به منظور پیشگیری از بروز اختلالات رفتاری و تشخیص و درمان به موقع آن در کودکان ضروری است.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 4769

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 1013 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 2 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1394
  • دوره: 

    9
  • شماره: 

    27
  • صفحات: 

    27-36
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    5817
  • دانلود: 

    2652
چکیده: 

هدف از پژوهش حاضر شناسایی رابطه بین شیوه های فرزند پروری والدین با پرخاشگری و اضطراب کودکان آنها در مقطع پیش دبستانی استان البرز، شهر فردیس است. جامعه مورد بررسی تعداد 60 نفر از کودکان مشغول به تحصیل در مقطع پیش دبستانی به همراه مادران آنها می باشند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه شیوه فرزند پروری بامریند، پرسشنامه پرخاشگری واحدی و همکاران و همچنین پرسشنامه اضطراب اسپنس و دیگران می باشد که هر دو برای کودکان می باشد. پس از جمع آوری اطلاعات، داده ها با کمک نرم افزار آماری SPSS21 و LISREL8.8 استفاده شد. آمار توصیفی که شامل جداول فراوانی، نمودارهای شاخص پراکندگی و نمودارهای شاخص گرایش مرکزی و آمار استنباطی جهت تجزیه و تحلیل قرار گرفت. برای بررسی متغیرهای مستقل بر روی متغیر وابسته از رگرسیون گام به گام استفاده شد. سطح معنی داری a=0.01 و a=0.05 به منظور آزمون فرضیه ها در نظر گرفته شد. نتایج نشان داد شیوه سهل گیر با ضریب مسیر 0.19- پرخاشگری را پیش بینی می کند و شیوه مستبد با ضریب مسیر 0.53 پرخاشگری را پیش بینی می کند. شیوه مستبد با ضریب مسیر 0.25 اضطراب را پیش بینی می نماید. این ارتباطات نشان می دهند فرضیه کلی پژوهش تایید شده است و بین شیوه های فرزند پروری با اضطراب و پرخاشگری کودکان پیش دبستانی رابطه وجود دارد.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 5817

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 2652 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 1
litScript
telegram sharing button
whatsapp sharing button
linkedin sharing button
twitter sharing button
email sharing button
email sharing button
email sharing button
sharethis sharing button